发布时间：2020-11-03 热度：
每将毕业之前，英国的硕士生们都要写出及格的毕业论文，这是对自己学业的综合总结，难度不小，对很多英国硕士同学来说都是压力重重。要想完成硕士论文吗，除了自身英文能力要过关，牢固的专业知识自不必说，还要有充足的信息资料储备，以给自己提出的论点进行深度剖析论证。
那么用什么样的论证研究方法，同学们就面临很多选择了，比如采访研究法、定量定性分析法及文献研究法等等。今天我们就来谈一谈英国硕士毕业论文中进行用到的采访研究法即interview。采访的研究方法不仅仅在硕士论文中，在社会的各种学术研究中的都应用广泛。该种研究方法主要通过毕业论文的作者找到特定的受访对象进行interview当面采访的方式进行，其目的是可以得到第一手的信息、并综合收集到的一定量的一手资料进行比较分析，并得出有逻辑性的论点。
英国硕士毕业论文interview研究法
1.如何理解采访
采访不等于访谈
把采访理解成访谈，真正高水平的采访才是访谈，但现在大家做的几乎都是一般水平的。
第一方面，对于对方究竟是谁，为什么找对方去谈，希望获得什么，其实都是不明确的。最典型的就是“你幸福吗
第二方面，错误的示范是采访得到的信息多数是不真实的，以部分代替整体，对方说的都是表面的话，永远正确的废话。采访者可能说的话不是他的心里话。这样的资料不是我们想要的资料，是没有价值的、肤浅的信息。采访多数时候很难做到匿名采访，采访者自己话语的修饰和顾忌都会比较明显。访谈是一旦取得对方信任以后，对方容易说真心话，但采访不是这样的。
所以，采访通常都不是我们想要的访谈，采访问的问题都是比较直接的、让被访者无从回应的
问答
采访者问，被访者答。
有一种采访多数时候都是你再问，对方没法展开来答，像做问卷一样。采访是有目的有技巧有节奏地问。问这个问题是为上个问题做铺垫的。不要给对方带来压力（伦理压力、专业压力、理解压力）
问和答比例的控制：要给对方说话的空间，高效的采访应该都是对方在说，自己会说：对对对、是是是、真的吗？再后来又怎么样了？他自己开始倾诉取决你如何引导的，是一种切入式的问问题或是其他？也不排除对方来问我们，要通过对方的反问再把问题抛回去
事件
当我们跟别人从约开始到见结束，再次采访，多次采访。这已经是一场事件了，双方都各自带着自己的角色进入了一种场景，双方都在沟通。相互间角色的试探，事件已经发生，会有信任关系的出现。这种信任是他感觉到你在理解他，让他实现了倾诉的欲望。 一些不为人所知的东西找到一个很投缘的听众。双方已经不止停留在问和答的层次，双方都在互动、互相揣摩、互相判断是不是在说假话。其实是双方进行着复杂的心理活动，博弈的过程。从约她那个时候开始就应该把她当成一个事件来看，对采访这样的复杂要有心理准备，要有理解。当对方不愿意说了，就当成一个事件跌宕起伏的过程。在采访过程中，对方沉默其实要容忍，她说不定在自己组织语言，可能因为你的不容忍，失去了她重要的信息。还有一种可能，就是对方在犹豫该不该讲，怎么进行取舍的讲，进行加工包装后的讲，或者她记不清了，她需要回忆一下。采访开始，过程结束再访是正在上演的大戏。
旅行
当我们约了对方进行采访，其实我么就开展了即将进入对方生活、自我内心世界的旅行。当对方讲的东西比较表面，就是因为我们没能进入对方的内心世界。真正开始的采访是双方都会投入情感的、有情绪共鸣的、有喜怒哀乐的。我们作为采访者身心必须要投入。要让对方感觉到你能理解他。他觉得你是一个能理解他的人，话就能谈得完了。要把采访理解为心情愉悦的，让对方觉得我不会笑话他。是一个复杂动态的过程，需要跟对方互动，共同去建构的。
2.采访前的准备
文献
在被访者面前不能是一个专家，要想做好这个采访你又必须是专家，对这个领域里面大家共同的理解、常识、知识的要点必须要弄清。真正的采访者必须要自己内心很清楚，但是表面很“幼稚”（跟我说什么其实没什么）。很随和。最怕的采访是让对方感到压迫，不要急于总结和下结论，不要带入什么理论去解释。只要让对方感觉我对他说的很感兴趣。时刻让对方知道自己是什么角色，不要高于别人，也不要太低级。
目的
要明确自己的研究目的，要有自己的问题意识
只要心里面清楚我的最终目的地是什么，对路上所有的景色都要表现的感兴趣。被访者讨厌我们打断他们的叙述，不要很功利的去采访，每个人讲话的时候都有自己的讲话逻辑。我们要宽容对方说的无关我们研究内容的东西，他可能现在讲的这段是为了下一段做铺垫。
目的在我们的采访过程中是动态变化的，我们可以把目的分阶段，不要急于求成，也许到最后一个采访的时候才实现自己的最终目的。
因为她在讲诉过程中的某个点取追问，追问也有技巧。能否听到对方的一个转折点的时候刚好停顿一下，“诶，你刚刚说的是什么？我的理解对吗？刚刚提到的东西后来怎么样了？”
问题
研究问题必须明确
提纲
问题就是采访提纲
提纲要具有可操作性，提纲要有伸缩性，好多问题要把对方的想要的信息包容进去，提纲要有弹性。提的任务就是对方能否完成我们的操作任务。有的问题的采访是回避不了的，她是承上启下的。提纲要考虑完整性，有可能你回答了这个问题之后才能回答下一个问题。
3.采访者的基本素养
专业
不要因为自己的专业给对方带来压力
平
千万不要高高在上
“小朋友，我尽管是你们的姐姐，但是我们之间是平等的，没有在于谁懂的多，没有对你所说的话进行专业解释，进行指手画脚。我就是对你的东西感兴趣，不管你多么的语无伦次。”语气要平等，谈话方式、理解、观点交锋的平等都是非常重要的。采访就是见什么人说什么话，要跟人家平等交流。要争取能够接受他们。
倾听
一种人是什么时候都咄咄逼人、自视清高的人都难以沟通难以交流。身边也没几个好朋友。
还有一种人你说什么他都听不进去，都不理解对方，不知道对方的真实想法是什么，最容易引起吵架
越会听就越会问，剧情的发展双方都是导演，双方都是动态的发展。打断的次数越多，交流越困难。听对方有没有可能话中有话，有话外之音，听对方谈关键词，要在相似和表面当中捕捉线索。要认真听、一起熬过的关键点。听了才让对方感觉你尊重你们双方的谈话。
理解
采访就是在不断地理解、扩展的理解的过程。
4.采访作为过程事件
入场 最困难的
入场前想好如何介绍自己，介绍自己的研究目的，想要要不要跟对方介绍自己的研究选题。多数情况都是逐渐暴露，让对方意识到自己对他的研究内容存在哪一方面的兴趣。
寒暄 最有必要
不要急于求成，前十分钟别指望进入采访，热身开了对方才愿意跟你谈。先从轻松的，大家都共同关注的东西，从天气从下雪开始谈起，让对方打开你的话匣子。再内向的人都可以通过寒暄做到。
提问 最有技巧
有些问要试探着迂回的问，把理解当成是问，“刚刚你说的话，我的理解是这样子的？是这样的嘛？”借他的话来问，可以消除对方的提防。问的要越来越少，要越来越有技巧。不要打乱一个谈话事件的正常节奏。
回应 是一种态度
多数时候对方的回答需要我们回应。尽可能带录音笔，用手机去录，埋头于记东西的时候会错过一些什么，回应要先给予肢体语言的回应：微笑、眼神、语气词。对方在讲一些东西的时候也在试探我们，我们更要给予积极的回应。有一种回应叫欲情故纵。发现被访者欲言又止、说的断断续续结结巴巴，对对方说“没关系，如果你记不清楚了，那我们下次再聊”。这也是一种回应，给对方一种态度和鼓励，让对方感觉到你很体贴。
5.如何进行一次成功的采访
准备
做好各种准备，要先对这个人的微博、微信翻个遍看看这是个什么样性格的人，她怎么表达自己的。去学校看看档案
信任
态度的真诚、流露出的肢体语言、对于对方谈话的价值观的尊重在很大程度上都会促使对方信任你。包括对于一些敏感的，没有取得对方信任的时候都不要去谈什么敏感的、深入的、给对方带来紧张的东西。建立信任关系的重要一点也是不要把自己暴露的太深，要适当地袒露自己，坦诚，让对方信任你。
追问
追问是对于对方谈得东西，回答的东西我们要去追问，追问既有提纲的启示，也有我们研究目的指引
回访
成功的采访必须要进行回访，在收集资料的过程中会发现之前很多有意思的点被自己忽略掉了。采访对象不在于找的多或者少，在于他的个性化东西多不多，与我们建立的东西耦合性的东西多不多。
6.采访及资料整理过程中常见的问题
僵尸
人口特征、社会关系网、生命史、受教育背景、成长背景这些信息都需要了解。
碎片
要学会去采访对方的生命史，网络接触使用史，网络语言接触使用史，这些东西要和我的采访串联在一起。
雷
刚开始采访过程中雷同要怀疑自己会不会问，有没有关注个性化的东西，在后期过程中要考虑到采访对象的同质性，可能这一类人饱和了，就不找这一类人了。
还有一种雷同有可能只是上面尖尖角的假雷同，下面的东西你还没有去探究
无用
采访的整理资料不一定是有用的，很多有用资料是隐藏在无用基础之上的。
千万不要偏离自己的研究目的，这样的采访也是无用的，
7.我们需要什么样的采访对象？
“样本”
我们所要的样本并非是总体样本，一定是有价值的，找得到的样本。在很多质化研究当中，我们能够找到多少就找到多少，有价值的样本要将研究的对象切合我的议题，她不可能代表总体，但是能代表某一种类型
典型
宏观：身份特征、阶层结构
微观：他们身上发生的事情、他的角色符合我研究议题中的某一个维度中的某一个分类，在每一个框子找一道两个典型
个性
我们要找流感一来她就生病、流感来了她不发烧，我们找在某个方面他是极端的人。因为她这样的生活方式、因为她的体质这类人才更容易受到流感。这个个性化的个案很清晰的告诉了我们他们之间的关系。
深沉
我们的采访对象要深沉，让他有故事讲，有话说。找善于表达的、善于说的、表达的层次感很强的那一类人来研究，找一些外向的人去研究。
8.我们需要什么样的采访资料？
事
我们要的是事实，不是玄乎的，也不是无中生有的。我们要尽量客观，不能让对方表达自己对这个问题的思考。千万不要让对方总结，不要抽象思考。
